大众网记者 司心鹏 报道

　　对照教育家精神，济宁技术践行教育家精以“自我”为镜，职业自觉教师要自觉进行个人检视。学院作为一名人民教师，杨文我们是启人否将心有大我、至诚报国的民教理想信念教育彰显在一言一行中？我们是否将言为士则、行为世范的师应神道德情操体现于校园内外中？我们是否将启智润心、因材施教的济宁技术践行教育家精育人智慧显现于一教一学中？我们是否将勤学笃行、求是职业自觉创新的躬耕态度融汇于一事一物？我们是否将乐教爱生、甘于奉献的学院仁爱之心贯穿于一朝一夕中？我们是否将胸怀天下、以文化人的杨文弘道追求镌刻于教育的每个环节中？

　　对照教育家精神，以“榜样”为镜，启人教师要自觉进行个人检视。民教在自觉践行教育家精神方面，师应神全国优秀教师代表已作出了示范，济宁技术践行教育家精为全国所有教育工作者树立了榜样。在这些优秀代表中间，有至诚报国的黄大年老师，有优秀思政课教师周荣方老师，有启智润心的杨再明老师，有因材施教的“人民教育家”于漪老师，有乐教爱生的张桂梅老师，有胸怀天下的黄令仪老师。在新征程上，全国优秀教师代表们或心有大我、或甘于奉献，或因材施教、或勤学笃行，或躬耕教坛、或踔厉奋发，他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，展现了中国特有的教育家精神。对照榜样，检视自我，我们应能找到差距和不足，或是淡化了初心使命、或是弱化了躬身力行、或是怠于创新革新、或是疏于学习提升；对照榜样，检视自我，或是正慢慢向优秀教师代表靠近，或者也是优秀教师代表中的一员。对照标杆，作为一名人民教师，应以全国优秀教师代表为榜样，俯身于祖国的教育事业，以爱国、立德、育人、勤学、仁爱、弘道为己任，自觉践行教育家精神。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的职责既立足于三尺讲台，又不能限于三尺讲台。教师站在三尺讲台上，向学生们传授知识，引导学生们探索世界，塑造他们的品格、品行、品味。教师身处三尺讲台之外，同样扮演着重要角色，以身体力行的方式为学生树立榜样，以身教重于言教的方式潜移默化地影响学生的世界观、人生观、价值观，同样塑造他们的品格、品行、品味。总之，教师时刻肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的光荣使命。为此，作为人民教师，我们应牢记初心使命，自觉践行教育家精神，为党育人、为国育才，为社会的文明进步作出应有的贡献。